Dernier atelier tous ensemble, le temps pour chacun, intervenants y compris de faire un retour sur cette expérience collective. Nous avons fait un tour de table sur le ressenti de chacun. À partir des questions suivantes : Qu’avez-vous envie de dire de ces ateliers ? Comment vous êtes-vous senti tout au long de l’année ?... Ler mais »
Nous y sommes !! Cela fait 8 mois que les élèves du lycée Chateaubriand ont travaillé sur 6 lettres issues de L’Encyclopédie des migrants depuis la sélection des lettres jusqu’au travail de répétition. Les voici aujourd’hui sur le plateau. La présentation du projet ainsi que les remerciements ont été écrits et lus par des élèves et... Ler mais »
Dans 7 jours maintenant les 26 élèves du Lycée Chateaubriand se produiront devant un public de collégiens et de lycéens à la MJC du Grand Cordel. Aujourd’hui c’est la général et il nous manque un lecteur. La séance n’a pas été de tout repos. Les élèves ont du travailler encore et encore la mise en... Ler mais »
Premier atelier à la MJC du Grand Cordel, troisième partenaire du projet. Pour les lycéens qui ne connaissent pas cette MJC c’est l’occasion de découvrir. Pas d’échauffements corporels, il faut avancer pour terminer la mise en scène et commencer réellement le travail de répétition la semaine prochaine, pour la générale. Le temps nous manque mais... Ler mais »
Dernier atelier avant d’aller répéter dans la salle de danse de la MJC du Grand Cordel. Aujourd’hui la mise en scène doit être créée dans les grandes lignes car les derniers jours seront au service du travail de précision et de la répétition générale. Aujourd’hui nous avons choisi de travailler séparément les lecteurs et les... Ler mais »
Il ne reste que 4 ateliers avant la présentation publique et toute la mise en scène reste à faire. Nous avons débuté l’atelier par la nomination des 6 lecteurs : Dory, Lou, Maëlle, Malo, Ayoub et Elouen ; qui représentent à eux 6, les 3 classes de seconde réunies dans cet atelier. D’abord nous nous... Ler mais »
A partir d’aujourd’hui et ce jusqu’à la présentation publique, les ateliers seront de nouveau menés par Paloma Fernández Sobrino (metteure en scène et artiste associée de L’âge de la tortue avec qui le projet a été initié). D’abord, les élèves ont présenté à Paloma ce qui avait été fait jusqu’à maintenant, les démarches et réflexions... Ler mais »
Lors de la dernière séance, nous n’avons pu valider que 5 lettres sur 6 avec l’ensemble du groupe. Aujourd’hui, les élèves vont choisir ensemble la dernière lettre des 6 qu’ils liront à la présentation publique. Pour pouvoir délibérer, nous avons d’abord re-contextualisé. En effet, il a fallu ré-éditer la liste des mots-clés choisis par les... Ler mais »
L’objectif d’aujourd’hui était que les élèves choisissent ensemble les 6 lettres finales qu’ils liront pour la présentation du 12 avril 2018. La dernière séance a permis de sélectionner un nouveau panel d’une trentaine de lettres. Les cinq groupes ont eu à présent les mêmes lettres dans les mains et vont terminer leur sélection finale. Pendant... Ler mais »
Nous avions demandé aux élèves rétrospectivement de sélectionner 6 lettres de leur choix parmi les 400. Les lycéens ont débuté la séance par l’annotation de quelques mots-clés relevés par leurs soins sur chacune de leurs lettres : le genre de l’auteur(e), le ton de l’écriture ainsi qu’une phrase a souligner qui symbolisait selon eux, le... Ler mais »